¸ñ Àû |
¼³ºñÁ¦¾îÀÇ
Áß¿ä ºÎºÐÀÎ °ø¾ÐÀåÄ¡´Â Ãâ·ÂÀº À¯¾Ð¿¡
ºñÇØ ³·À¸¾Æ, ¾ÈÀü¼ºÀÌ Å¹¿ùÇÏ¿© Á¦¾î¹æ½Ä¿¡ ³Î¸®
äÅÃµÇ¾î ¾²ÀÌ°í ÀÖ´Ù. Á¦Á¶ÇöÀåÀÇ
°ø¾ÐÀåÄ¡¿¡ ´ëÇÑ ±¸Á¶, ¸íĪ ¹× ±â´É,
ÀÛµ¿¿ø¸®, ¿îÀü ¹× Ãë±Þ¿ø¸®, Æ®·¯ºí ½´ÆÃ,
Á¡°Ë ¹× Á¤ºñ ´É·ÂµîÀ» ¼³ºñ»ç¿ëÀÚÀÇ ÀÔÀå¿¡¼
½±°Ô ÀÌÇØÇÏ°í ½Ç¹«¿¡ È°µ¿ÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï ÇÑ´Ù. |
±â´ëÈ¿°ú |
- °ø¾ÐÀåÄ¡ÀÇ
ÀÛµ¿¿ø¸®, ±¸Á¶ ¹× ¸íĪÀ» ÀÌÇØÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù. - °ø¾ÐÀåÄ¡ÀÇ
¿îÀü ¹× Ãë±Þ¿ä·ÉÀ» ÀÌÇØÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù. - °ø¾ÐÀåÄ¡ÀÇ
Æ®·¯ºí½´ÆÃ, Á¡°Ë»çÇ×À» ÀÌÇØÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù. - °ø¾ÐÀåÄ¡ÀÇ
Á¤ºñ Æ÷ÀÎÆ® ¹× º¸Àü±Ý±â¸¦ ÀÌÇØÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù.
|
´ë »ó |
-
Á¦Á¶ · °ø¹« · ±â¼úºÎ¹®ÀÇ Àü»ç¿ø. º¸ÀüºÎ¹®ÀÇ ÃßÁø´ã´çÀÚ ¹×
TPMÃßÁø staff
|
Ư ¡ |
- TPM ÇöÀåÇõ½ÅÈ°µ¿À»
ÄÁ¼³Æà ¹× Áöµµ·±³À° °æÇèÀ» ÅëÇÑ »ç·ÊÁß½É
°ÀÇ - ºÐ¾ßº°·Î ÀÌ·Ð ¹× ½Ç¹«¿¡ ´ÉÅëÇÏ°í,
Àü¹®ÀÚ°ÝÀ» °®Ãá ÃÖ°íÀÇ °»çÁøÀÌ ±ëÀÇ - TPM
ÀÚÁÖº¸Àü, °èȹº¸Àü, °³º°°³¼±¿¡ ¹Ù·Î È°¿ëÇÒ ¼ö
ÀÖ´Â ÇٽɻçÇ×ÀÇ ÀÌÇØ À¯µµ - °ø¾ÐÀÇ ±âÃÊÁö½ÄÀÌ
¾ø´Â »óÅ¿¡¼µµ ½±°Ô ÀÌÇØÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï °ÀÇÇÔ -
º¸ÀüÀÇ Æ÷ÀÎÆ®¸¦ ÃßÃâÇÑ Á¦Á¶ÇöÀå¿¡¼ ²À ÇÊ¿äÇÑ
³»¿ëÀ¸·Î ±³Àç ±¸¼º |
³» ¿ë |
ÀÏÀÚ |
ÇÁ·Î±×·¥ ¹× ÁÖ¿ä
³»¿ë |
½Ã°£ |
±³À°¹æ¹ý |
1ÀÏÂ÷ |
¡Û ±â´É±³À°ÈÆ·ÃÀÇ
ÃßÁøü°è ¹× Çʿ伺
|
2 |
°ÀÇ Case
Study
|
¡Û °ø¾ÐÀÇ ÇÙ½É
¿ø¸® ¹× ±âÃÊÁö½ÄÀÇ ÀÌÇØ
|
4 |
°ÀÇ Case
Study
|
2ÀÏÂ÷ |
¡Û °ø¾Ðȸ·ÎÀÇ ÇÙ½É
¿ø¸® ¹× ±âÃÊÁö½ÄÀÇ ÀÌÇØ
|
2 |
°ÀÇ Case
Study
|
¡Û °ø±â¾ÐÃà±âÀÇ ÇÙ½É
¿ø¸® ¹× ±âÃÊÁö½ÄÀÇ ÀÌÇØ
|
2 |
°ÀÇ Case
Study
|
¡Û ¹è°ü
¹× Á¦¾î¹ëºêÀÇ Çٽɿ¡ ´ëÇÑ ÀÌÇØ |
2 |
°ÀÇ Case
Study
|
¡Û °ø¾Ð
3Á¡¼¼Æ®ÀÇ ÇÙ½É
¿ø¸® ¹× ±âÃÊÁö½ÄÀÇ ÀÌÇØ
|
2 |
°ÀÇ Case
Study
|
¡Û °ø¾Ðº¸Á¶±â±âÀÇ ÇÙ½É
¿ø¸® ¹× ±âÃÊÁö½ÄÀÇ ÀÌÇØ
|
2 |
°ÀÇ Case
Study
|
3ÀÏÂ÷ |
¡Û °ø¾ÐÀåÄ¡ÀÇ Æ®·¯ºí½´ÆÃ,
Á¡°ËÀÇ ÇٽɻçÇ×ÀÇ ÀÌÇØ |
2
|
°ÀÇ Case
Study
|
¡Û
°ø¾ÐÀåÄ¡ÀÇ Á¤ºñ ¹× º¸Àü±Ý±â Çٽɿ¡
´ëÇÑ
ÀÌÇØ |
3
|
°ÀÇ Case
Study
|
º»
±³À° ÇÁ·Î±×·¥Àº ÁúÀû Çâ»óÀ» À§ÇØ º¯°æµÉ ¼öµµ ÀÖ½À´Ï´Ù.
|
ÀÏÁ¤/Àå¼Ò |
»ç³»±³À°À̹ǷÎ
±Í»ç¿Í ÇùÀÇÈÄ °áÁ¤
|
¹®ÀÇ·»ó´ã |
Advanced
TPM ±³À°·ÈÆ·Ã Àü¹® ¢Ñ (ÁÖ)¿¡ÀÌƼÇÇÀÓÄÁ¼³ÆÃ
¿¬±¸¼¾ÅÍ Çѱ¹TPM¿¬±¸¼Ò
¢Ñ Çѱ¹TPM¿¬±¸¼Ò; Tel: 02-3476-0872, Fax: 02-6747-1612, e-Mail: atpmc@naver.com
¢Ñ
¼ÒÀå ; °øÇйڻ緱â¼ú»ç ±Ç¿À¿î, H.P:
010-8717-6607, e-Mail: kwonohw@naver.com
|
|
Copyright
(c) Since
2000 February,
Korea TPM Institute. All rights reserved.
|