(3) ¼³ºñ°ü¸®¿Í Ç¥ÁØÈ
(°¡) ¼³ºñÀÇ Á¾·ù¿Í ¼³ºñ°ü¸® °³¿ä
Á¦Á¶±â¾÷¿¡¼ÀÇ ¼³ºñ´Â ´ÙÀ½°ú °°ÀÌ ´ëº°µÈ´Ù.
¨ç Ç÷£Æ®(ÈÇÐÇ÷£Æ®, ÀåÄ¡°ø¾÷ÀÇ Á¦Á¶¶óÀÎ, ±â±âÁ¦Á¶¾÷ÀÇ °øÀå µî)
¨è Á¦Á¶¿ë ±â°èÀåÄ¡(°øÀÛ±â°è, »ê¾÷±â°è, ÈÇбâ°è µî)
¨é ¿î¹Ý±¸(ÆÄ·¹Æ®, Äܺ£À̾î, ÇÏ¿ª±â°è, ¿î¹Ý±â°è, Â÷·® µî)
¨ê ½ÃÇè°Ë»ç±â±¸ ¹× ÀåÄ¡
¨ë Çü, Ä¡±¸, °ø±¸, µµ±¸
¨ì °èÃø±â µî
¼³ºñ°ü¸®ÀÇ ¸ñÀûÀº ¼³ºñÀÇ °æÁ¦È¿À²À» ÃÖ´ëÈÇϴµ¥ ÀÖ´Ù(±×¸² 5-19 ÂüÁ¶).
Áï,¡¸¼³ºñÀÇ °æÁ¦È¿À²=¼³ºñ°¡ »êÃâÇÏ´Â output/¼³ºñ¿¡ÀÇ input¡¹·Î Ç¥½ÃµÇ°í, °¡°øÁ¶¸³»ê¾÷¿¡¼´Â ¼³ºñÁ¾ÇÕÈ¿À²(½Ã°£°¡µ¿À²×¼º´É°¡µ¿À²×¾çÇ°À²), ÀåÄ¡»ê¾÷¿¡¼´Â Ç÷£Æ®Á¾ÇÕÈ¿À²(ºÎÇÏÀ²×¼³ºñÁ¾ÇÕÈ¿À²) µîÀ» ÁÖ¿äÁöÇ¥·Î ³ªÅ¸³½´Ù.
¼³ºñ°ü¸®ÀÇ È¿À²È´Â ½Å¼³ºñ¼³Ä¡°èȹ½Ã ±âȹ, ¼³°è·Á¦ÀÛ, ¼³Ä¡, ½Ã¿îÀü, °¡µ¿ ¹× º¸Àü µîÀÇ °¢ ´Ü°è¿¡¼ °ü¸®Ç׸ñ ¹× üũÆ÷ÀÎÆ®¸¦ ÇÕ¸®ÀûÀ¸·Î Ç¥ÁØÈÇÏ°í Áøµµ°ü¸®¸¦ ÇàÇÑ´Ù.
¼³ºñº¸Àü¿¡ °üÇÑ ¾÷¹«´Â ¼³ºñº¸Àü¿¡ °üÇÑÇ¥ÁØ¿¡ ´ëÇؼ´Â º¸Àü±â¼úÇ¥ÁØ°ú º¸Àü°ü¸®±ÔÁ¤À» Á¤ºñÇÒ ÇÊ¿ä°¡ ÀÖ´Ù. ÀÌ ±×¸²¿¡¼ ¿øÆ÷ÀÎÆ®·¹½¼(OPL)Àº One Point LessonÀÇ ¾à¾îÀ̸ç, ±âÃÊÁö½Ä, °íÀå»ç·Ê, ºÒ·®»ç·Ê, °³¼±»ç·Ê µî¿¡ ´ëÇØ ¿øÆ÷ÀÎÆ®½ÄÀ¸·Î ±³À°Çϱâ À§ÇÑ µµ±¸ÀÌ´Ù.
¡²±×¸² 5-19¡³°æÁ¦È¿À²ÀÇ ÀÎǪƮ, ¾Æ¿ôDzÀÇ °ü°è
±×¸®°í MP´Â Maintenance PreventionÀÇ ¾à¾î·Î¼ º¸Àü¿¹¹æÀ̶ó°í ºÎ¸£´Âµ¥, ¼³ºñÀÇ ½Å·Ú¼º, º¸Àü¼º, °æÁ¦¼º, ¾ÈÀü¼º, ÀÛ¾÷¼º µîÀ» °í·ÁÇÏ¿© Á¤»ó°¡µ¿Áß Æ®·¯ºíÀ» ¹æÁöÇÏ°í, MP¼³°è¿¡ ÀÇÇÑ º¸ÀüÀÌ ÇÊ¿ä¾ø´Â ¼³ºñ¼³°è¸¦ Çϴµ¥ ¸ñÀûÀÌ ÀÖ´Â °ÍÀÌ´Ù.
¾Æ·¡ÀÇ¡²±×¸² 5-20¡³¿¡ ¼³ºñº¸Àü¾÷¹« Flow¸¦ Á¦½ÃÇߴµ¥ ¼³ºñº¸ÀüÀ» ü°èÀûÀ¸·Î ½Ç½ÃÇÏ¿© °íÀå, ºÒ·®, ÀçÇØ°¨¼Ò¸¦ À§ÇÑ È°µ¿ÀÌ µÇµµ·Ï ÇÑ´Ù.
(³ª) ¼³ºñ°ü¸® °ü·ÃÇ¥ÁØ
¼³ºñ°ü¸® °ü·ÃÇ¥ÁصéÀÇ ÀÛ¼º¿ä¼Ò·Î´Â ´ÙÀ½ÀÇ <Ç¥ 5-20>°ú °°ÀÌ Á¦½ÃÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù.
¡²±×¸² 5-20¡³¼³ºñº¸Àü¾÷¹« Flow
|